行为转变理论在手足口病患儿直接照顾者健康教育中的应用

摘要：

[目的]提高手足口病患儿直接照顾者对疾病的认知水平,加强防护意识.[方法]以行为转变理论为基础理论制定健康教育干预措施,并对400例手足口病患儿直接照顾者进行干预.干预前后采用<手足口病认知调查问卷>了解患儿直接照顾者对疾病的认知程度.[结果]干预后患儿直接照顾者对手足口病感染源、传播途径、环境卫生、食品卫生、物品消毒、个人卫生的认知水平显著提高(P＜0.01),对易感人群、保护性隔离、皮疹部位、发病季节的认知水平也明显提高(P＜0.05).[结论]将行为转变理论应用于手足口病患儿直接照顾者的健康教育中,对疾病认知水平明显提高.

关键词：手足口病、照顾者、行为转变理论、健康教育、护理干预、认知

所属期刊栏目：25

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2011-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2875-2876