10.3969/j.issn.1009-6493.2011.31.022
行为转变理论在手足口病患儿直接照顾者健康教育中的应用
[目的]提高手足口病患儿直接照顾者对疾病的认知水平,加强防护意识.[方法]以行为转变理论为基础理论制定健康教育干预措施,并对400例手足口病患儿直接照顾者进行干预.干预前后采用<手足口病认知调查问卷>了解患儿直接照顾者对疾病的认知程度.[结果]干预后患儿直接照顾者对手足口病感染源、传播途径、环境卫生、食品卫生、物品消毒、个人卫生的认知水平显著提高(P<0.01),对易感人群、保护性隔离、皮疹部位、发病季节的认知水平也明显提高(P<0.05).[结论]将行为转变理论应用于手足口病患儿直接照顾者的健康教育中,对疾病认知水平明显提高.
手足口病、照顾者、行为转变理论、健康教育、护理干预、认知
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R473.72(护理学)
2011-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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