重症医学专科护士体验式教学情景剧本的编制探讨

摘要：

@@ 我国体验式教学来源于素质教育,它注重为学习者提供真实或模拟的环境和活动,让学习者通过参与活动来获得个人的经验与感受.它强调的是"先行后知",是通过个人在活动中的充分参与,来获得个人的体验,然后在教师的指导下,团队成员共同交流,分享个人体验,提升认识的学习方式.它是以学习者为中心,通过实践与反思相结合来获得知识、技能和态度[1].剧本即戏剧的文学形式,故称为戏剧文学,是供戏剧演出用的脚本[2].我院为贵州省重症医学专科护士培训基地,为积极探索教学方法改革,将体验式教学融入专科护士培训中,应用头脑风暴法编制情景剧本,提高专科护士的真实体验水平.现将情景剧本的编制报道如下.

机标关键词：重症医学、专科护士培训、体验式教学、教学情景、剧本、编制、critical care medicine、script、以学习者为中心、戏剧演出、教学方法改革、活动、头脑风暴法、实践与反思、个人的体验、真实体验、学习方式、戏剧文学、文学形式、团队成员

所属期刊栏目：25

分类号：G424(教学理论)

资助基金：为贵州省卫生厅科学技术资助课题gswkj2010-1-048;遵义医学院临床学院教改课题2009-0008

在线出版日期：2011-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2811-2812