299名本科二年级护生反思日记分析

摘要：

[目的]分析299篇本科二年级护生的反思日记,发现目前护理高等教育中存在的问题,反思学生工作薄弱环节.[方法]采用质性研究中的诠释现象学研究法,反复阅读护生的反思日记,按照日记内容进行归类分析.[结果]提炼出3个主题:护生存在不同程度学习困惑;护生存在不同程度人际沟通困惑;护生期望提升实践能力.[结论]应尽早对护生实施系统职业生涯规划,配备专业成长导师,注重护生的心理发展历程和提高人际沟通能力,制定个性化实践活动方案.

关键词：本科护生、反思日记、质性研究

所属期刊栏目：25

分类号：R642(创伤外科学)

资助基金：为河南省教育科学"十一五"规划课题2008-JKGHAGH-641

在线出版日期：2011-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2437-2438