行动导向教学法在护理学基础教学中的应用

摘要：

@@ 行动导向教学模式是20世纪70年代就开始在德国盛行的一种教学模式,其教学过程强调职业实践,强调学生通过典型的职业活动获得技能和知识能力[1].近年来被我国职业院校引进并运用,主要集中在专业课理论和实训课教学中,它所强调的知识和能力、理论与实际的契合,与高职护理专业的培养目标相一致.护理学基础是实践性很强的一门课程,为探索高职护理专业学生学习护理学基础课程的教学方法,培养学生主动探究和创新思维及分析问题、解决问题的能力,于2009年9月-2011年1月对我院2009级护理专业学生护理学基础课进行教学改革,取得了较好的效果.现报告如下.

机标关键词：行动导向教学法、护理学基础教学、teaching method、Application、护理专业学生、高职护理专业、教学模式、解决问题的能力、护理学基础课程、现报告如下、实训课教学、理论与实际、主动探究、职业院校、职业实践、职业活动、知识能力、学生学习、培养学生、培养目标

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

资助基金：不山东省职业教育与成人教育科研"十一五"规划立项课题2009ZCJ125

在线出版日期：2011-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2332-2333