《护理学综合》课程改革的实践

摘要：

[目的]对传统的护理专业课程进行改革,建立以护理为主导,提高实践技能,培养高素质、实用型护理人才.[方法]以三年制护理高职学生216人为对象,随机分为两组,实验组进行护理专业课程的教学计划、教学方法等改革,对照组采用传统的理论教学与实践教学.[结果]实验组在实践技能考核成绩、实习带教老师和病人对护生的满意度等综合素质方面均优于对照组,两组理论考试成绩比较差异无统计学意义.[结论]改革后的护理专业课程有利于培养学生的动手能力及综合素质.

关键词：护理学综合、专业课程、改革、实践

所属期刊栏目：25

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：为2009年陕西省教育厅高等职业教育教学改革研究重点项目09Z57

在线出版日期：2011-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1478-1479