体验式教学对培养专科护士综合能力效果的评价

摘要：

@@ 重症监护病房(ICU)作为对急危重症病人实施集中的、动态连续的监测、救治和护理的场所[1],拥有各种先进的监护和诊疗仪器,因此对护理人员的综合素质和专业技能提出了较高的要求[2].2007年卫生部办公厅颁发的<专科护理领域护士培训大纲>和2009年卫生部印发的<重症医学科建设与管理指南(试行)>中要求重症医学科护理人员须经过严格专业理论和技术培训并考核合格,还列出专科护士需具备的知识和能力要求[3].

机标关键词：体验式教学、培养、专科护士、综合能力、teaching、experience、重症监护病房、护理人员、专科护理领域、卫生部、急危重症病人、救治和护理、综合素质、专业理论、专业技能、诊疗仪器、学科建设、培训大纲、能力要求、技术培训

所属期刊栏目：25

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：为遵义医学院第一临床医学院教改课题2009-0008;为贵州省卫生厅科学技术基金gzwkj2010-1-048

在线出版日期：2011-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1307-1309