JCI全员动员教育模式对病人医学应对能力的影响

摘要：

[目的]探讨医疗机构联合委员会国际部医院评审标准(JCI)全员动员教育模式对病人医学应对能力的影响.[方法]干预组利用JCI建立全员动员教育模式进行健康宣教,对照组采用常规教育模式进行健康宣教,比较两组病人宣教前后医学应对能力的变化.[结果]干预组经过全员动员教育模式宣教后病人面对评分明显增加,回避和屈服评分降低,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).[结论]JCI全员动员教育模式可以明显提高病人医学应对能力,有助于病人采取积极应对方式,促进疾病康复.

关键词：医疗机构联合委员会国际部医院评审标准、健康宣教、医学应对

所属期刊栏目：25

分类号：R472(护理学)

资助基金：为上海市杨浦区卫生局科研基金200808

在线出版日期：2011-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：950-952