我国护理本科生临床学习环境的现状调查

摘要：

@@ 临床实习是培养护理本科生(简称护生)的关键时期,它提供给护生在临床中运用专业知识、技能、发展专业能力和培养专业态度的机会.临床学习环境(clinical learning environment,CLE)是临床环境中影响学生临床学习效果的所有因素的综合,是影响学生学习经历的一重要因素[1].CLE和其他的学习环境的不同之处在于其复杂的社会性,CLE同时也是病人的护理环境,不像教室的学习活动是有序的,在CLE中,护生常常被置身于同病人或其他工作者的活动中[2].研究显示,在CLE中的学习常常使护生面临很大的压力和挑战[2,3].因此,有必要研究CLE,以期为通过改善CLE提高护生临床实习效果提供理论依据.

机标关键词：护理本科生、临床学习环境、现状调查、China、students、learning、status quo、护生临床、临床实习、压力和挑战、专业知识、专业态度、专业能力、重要因素、学习效果、学习经历、学习活动、学生、实习效果、培养

所属期刊栏目：25

分类号：R47(护理学)

资助基金：为辽宁医学院教育科学规划课题,编号;2010YB0017

在线出版日期：2011-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：490-491