太原市家长对婴幼儿早期潜能开发教育的认识现状调查

摘要：

@@ 婴幼儿早期潜能开发教育(简称早教)是指从婴幼儿出生到未满3周岁,根据其生长发育规律及其神经心理发育特点,利用客观环境和某些教育训练方法,有目的、有计划、有系统的给予婴幼儿某些器官(如感知觉器官、大脑等)以丰富的刺激,进行略为超迁的教育和训练,培养婴幼儿感觉、动作、语言、认知、行为和习惯,发挥最大潜能[1].

机标关键词：太原市、家长、婴幼儿早期、最大潜能、开发教育、认识、现状调查、parents、cognition、status quo、Investigation、Taiyuan city、生长发育规律、训练方法、神经心理、器官、客观环境、发育特点、感知觉、早教

所属期刊栏目：25

分类号：R473.72(护理学)

资助基金：为山西省软科学研究项目2010041074-01

在线出版日期：2011-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：205-206