10.3969/j.issn.1009-6493.2011.01.039
《妇产科护理学》的教学设计探讨
@@ 教师在教学过程中起主导作用.要使这一主导作用发挥最好的效果,教师必须对自己的教学活动进行周密的思考和精心的设计,从而实现教学最优化.教师只有对教学活动进行全程控制、合理安排,调整教学的各个环节及各个要素之间的关系,才能达到教师、学生、媒体三者之间的完美结合,取得最优化的教学效果[1,2].
妇产科护理学、教学活动、设计探讨、design、主导作用、教师、教学最优化、作用发挥、完美结合、全程控制、教学效果、教学过程、合理安排、周密、学生、媒体、环节、关系
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G424(教学理论)
2011-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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