开设《关怀与照护》课程对护理本科生关怀能力的影响

摘要：

[目的]探讨开设<关怀与照护>课程对护理本科生关怀能力的影响.[方法]实验组选取护理专业63名学生,开设<关怀与照护>课程;对照组选取医学技术专业60名学生,未开设本课程.以关怀能力评价量表(CAI)测试开设前后两组学生的关怀能力.[结果]实验组学生课程结束后CAI总分及其勇气维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).[结论]开设<关怀与照护>课程有助于培养护理本科生关怀能力.

关键词：关怀与照护、护理本科生、关怀能力

所属期刊栏目：25

分类号：R420

在线出版日期：2011-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77