10.3969/j.issn.1009-6493.2010.36.059
切合临床实际优化护理专业生理学理论课与实验课教学
为探讨优化护理专业生理学理论课与实验课教学的方法,提高生理学教学质量,在高职护理专业生理学教学中与临床护理实践相结合,更新护理专业生理学教学观念,优化生理学理论课的教学内容,强化生理学实验教学的实践操作性,增强学生对生理学学习的深刻性和长效性,有效地激发学生的学习潜能,培养了学生分析和解决问题的能力,提高了生理学教学质量.
生理学、护生、护理教育
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G40(教育学)
2011-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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