高等中医院校护理本科人文素养课程设置的调查分析

摘要：

@@ 自21世纪我国进入知识经济时代,社会竞争加剧,导致社会人群疾病的成因在单纯生物因素的基础上又增加了心理和社会因素.这就需要医护人员在为病人治疗疾病的同时要多关注病人的心理、人格、隐私、尊严等.因此,加强护理人文教育是符合医学模式转变需要的.课程作为达到教育目的的主要手段,科学合理的人文课程设置是提高护生人文素质的必要前提和重要保证[1].目前许多护理教育者已经对护理人文课程的设置进行了一些有益的研究,但关于高等中医院校护理人文课程设置的研究国内少见报道.本研究旨在对我国高等中医院校护理专业本科人文素养课程设置状况做一调查分析,为该类课程的改革提供借鉴.

机标关键词：高等中医院校、护理本科、人文素养、人文课程设置、调查分析、colleges、traditional Chinese medicine、high、students、quality、humanistic、analysis、心理和社会因素、知识经济时代、医学模式转变、课程的改革、护理教育者、专业本科、治疗疾病、医护人员

所属期刊栏目：24

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2011-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3313-3314