双主教学模式在《人际沟通与护理》教学中的应用

摘要：

@@ 根据卫生部印发的<中国护理事业发展规划纲要(2005-2010年)>[1],结合医疗改革的发展策略,中国高等护理教育应该以培养精通专业知识、业务能力强,具备护理伦理学、心理学、美学、社会学等知识和人际沟通技巧的新型护理人才为出发点[2].美国高等护理教育协会(American Association of Colleges of Nursing,AACN)于1998年1月修订了护理专业高等教育标准,其中将沟通能力(communication competence)定义为护理专业教育中的核心能力之一[3].

机标关键词：双主教学模式、人际沟通技巧、高等护理教育、teaching、Application、护理专业、communication、护理伦理学、专业知识、专业教育、中国、医疗改革、业务能力、事业发展、教育标准、护理人才、核心能力、规划纲要、沟通能力、发展策略

所属期刊栏目：24

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2011-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3281-3282