脑瘫患儿语言障碍矫治效果的影响因素分析

摘要：

@@ 脑性瘫痪(简称脑瘫)是指发育早期阶段各种原因所致的非进行性脑损伤,临床主要表现为中枢性运动功能障碍和姿势异常.其中约80%伴有不同程度的语言障碍、智力障碍等[1].语言障碍是脑瘫儿童康复研究领域中的一个重要问题,因为语言在小儿生长发育过程中具有重要的地位.它不仅是人类获得终身学习力和生长力的工具,更是获取精神营养的重要途径.本研究旨在总结分析影响脑瘫患儿语言训练效果的因素和对策,以使护理人员在语言训练时能牢牢把握各种可控因素中的关键因素,提高脑瘫患儿语言训练的效果.现将结果报告如下.

机标关键词：脑瘫患儿、语言障碍、矫治效果、影响因素分析、children、cerebral palsy、language disorders、influence、语言训练、非进行性脑损伤、运动功能障碍、生长发育过程、终身学习力、智力障碍、早期阶段、研究领域、训练效果、脑性瘫痪、可控因素、结果报告

所属期刊栏目：23

分类号：R473.72(护理学)

资助基金：为2005年归国留学资助科研项目70

在线出版日期：2010-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3323-3324