10.3969/j.issn.1009-6493.2009.29.049
不同实验室开放模式对《护理学基础》教学效果的影响研究
@@ 护理学是一门综合性应用学科,实验教学不仅能加深学生对理论知识的理解,也是培养操作实践能力和创新能力的关键,在护理教育中具有重要的作用和地位[1].
不同实验室、开放模式、护理学基础、教学效果、影响研究、open、different、influence、Study、Basis、实践能力和创新能力、应用学科、实验教学、理论知识、护理教育、综合性、学生、培养、地位、操作
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G40(教育学)
为宁夏医科大学校级面上项目
2009-12-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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