Seminar教学法在《护理学基础》中的应用

摘要：

@@ "Seminar"教学法所具有的启发性、参与性和实践性的特点正日益为教育界所重视,而且正在越来越多地被各类课程的教学加以采用.这种方法改变传统的"传授-接受"单向教学模式,真正促进课程教学中的"教学相长".现以护理学基础学课程教学改革为例尝试使用Seminar教学方法构建一般的课堂教学模型,介绍如下.

机标关键词：教学法、护理学基础、teaching method、课程教学改革、教学相长、教学模型、教学模式、教学方法、实践性、启发性、教育界、参与性、特点、课堂、构建、单向

所属期刊栏目：23

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2009-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2242,2248