以问题为基础的教学法评价体系研究进展

摘要：

从评价方法及工具、评价主体及内容方面,综述了以问题为基础的教学法(PBL)的评价体系研究现状,提出制订科学的评价教学质量标准是PBL教育改革的关键.

关键词：以问题为基础的教学法、评价体系、教学质量

所属期刊栏目：23

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：为石河子大学资助项目《PBL模式在临床护理诊断学教学中的应用研究》成果之一,项目YX02010

在线出版日期：2009-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1140-1141