我院专职护理实践教师人文素质的现状调查及改进措施

摘要：

@@ 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.专职护理实践教师是护生从课堂走向临床,从学校走向社会,从理论走向实践,提高其综合素质的启发者、引导者,也是护生人文素质的教育者、组织者、实施者.随着"生物-心理-社会"医学模式的出现及人们健康观念的转变,社会对于护理人员人文素质的要求越来越高,而传统的重操作、轻人文的实践教学模式已经不能适应现代护理的需要,这在护理界已达成共识.

机标关键词：护理实践、教师为本、人文素质、现状调查、改进措施、improved、teachers、practice、quality、humanistic、status quo、实践教学模式、社会、综合素质、质的要求、医学模式、教育为本、教育大计、健康观念、护生

所属期刊栏目：23

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2009-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：770-771