阶梯式教学法在护理教学查房中的应用

摘要：

@@ 临床护理教学是护理教学的重要组成部分[1].护理教学查房是临床护理教学中的一种重要教学形式,是提高护理人员整体素质和工作质量的有效方法[2].自2004年始我科将阶梯式教学法应用于护理教学查房中,经过3年的教学实践体会到:阶梯式教学法具有提高护理教学查房质量、优化教学效果、培养实用型护理人才等优点,得到了临床带教授课老师和护生一致认可.现介绍如下.

机标关键词：阶梯式、教学法应用、护理教学查房、teaching method、临床护理教学、实用型护理人才、整体素质、实践体会、临床带教、教学形式、教学效果、护理人员、工作质量、查房质量、优化、授课、培养、老师、护生、方法

所属期刊栏目：23

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2009-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：740-741