10.3969/j.issn.1009-6493.2009.07.032
护理本科生分阶段科研训练效果评价
[目的]探讨提高护理本科生科研能力的训练方法.[方法] 对2004级护理本科生实施分阶段训练.[结果]93.3%的学生参加了科研训练,12.8%的学生参加了全程训练,57.6%的学生撰写了论文;通过科研训练,学生对科研的认识大幅度提高,科研能力也得到提升,科研思路更加清晰(P<0.01).[结论]学生参加全程科研训练可提高科研能力.
护理本科生、科研训练、科研能力
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G420(教学理论)
为河北省教育科学"十一五"规划课题06020520
2009-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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