护理部在培养"双师型"护理教师中的作用

摘要：

[目的]通过教学评价了解专科护理教学的现状,为培养"双师型"护理教师提供依据.[方法]以随机抽样的方法抽取1个班(49人)作为教学对象,以从事临床专科护理教学的"双师型"护理教师、医师、专任教师作为评价对象.以自制的学生对老师的教学评价表作为测量工具,将"双师型"护理教师分别与医师、专任教师的教学评价进行对比分析.[结果]"双师型"护理教师的教学态度、教学内容的针对性明显高于医师组和专任教师组(P＜0.01),但启发式教学、提问技巧等方面与专任教师相比,差异具有统计学意义(P＜0.001).[结论]护理部对培养"双师型"护理教师有十分重要的作用,但在教学技能的培养方面有待加强.

关键词：护理部、教学评价、双师型、培养

所属期刊栏目：22

分类号：G40(教育学)

资助基金：为南华大学重点教改课题06z26

在线出版日期：2009-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2801-2802