10.3969/j.issn.1009-6493.2008.26.056
合作性学习在《护理学基础》实践教学中的应用研究
@@ <护理学基础>是护理专业重要的基础课,为临床各专科护理提供必要的基础知识和基本技能[1].其中实践教学约占总学时的50%以上,实践教学是将理论知识与实际应用相联系,理解和巩同理论知识的重要途径.是培养学生独立操作能力、创新能力及科学思维能力的重要手段.为探讨合作性学习在<护理学基础>实践教学中的应用效果,在我校2003级高职护理班的<护理学基础>实践教学中尝试了小组合作学习法,效果满意.
合作性、合作学习法、护理学基础、实践教学、应用研究、理论知识、专科护理、应用效果、效果满意、思维能力、实际应用、培养学生、基础知识、护理专业、创新能力、操作能力、总学时、基础课、护理班、小组
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2008-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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