"行为导向教学法"在临床护理实习教学中的应用研究

摘要：

@@ 护理专业是医学科学的重要组成部分,但与医学不同,它是具有更丰厚的人文特色和技能要求,更注重培养应用型、服务型、技能型人才,尤其能力的培养和理论知识的迁移主要依靠实践来实现,所以,临床实习就成为能力形成、知识迁移的主要手段和途径[1].为有效提高学生职业能力,在临床教学阶段,必须以学生能力发展为本位,进行实习教学.

机标关键词：行为导向教学法、临床护理、实习教学、应用研究、学生职业能力、学生能力发展、知识的迁移、培养应用型、能力的培养、技能型人才、知识迁移、医学科学、人文特色、能力形成、临床实习、教学阶段、技能要求、护理专业、服务型、组成

所属期刊栏目：22

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2008-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1960-1961