10.3969/j.issn.1009-6493.2008.19.041
健康教育对精神分裂症病人服药依从性影响的Meta分析
[目的]评价健康教育对精神分裂症病人服药依从性的影响.[方法]应用计算机检索中国医院数字图书馆关于精神分裂症、健康教育、依从性的文献,共有16个符合标准的随机对照研究纳入Meta分析.[结果]入选的16个研究均属同质,合并效应量OR为4.57,95%置信区间为(3.25,6.42),合并效应检验Z=8.73,P<0.01,与敏感性分析结果相一致.[结论]健康教育能改善精神分裂症病人服药依从性,在今后的临床实践中,可以将其当作精神分裂症一个常规、必要的治疗项目.
精神分裂症、健康教育、依从性、服药、Meta分析
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R47(护理学)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
1771-1773