学生标准化病人用于健康评估操作考核的探讨

摘要：

[目的]了解学生标准化病人用于健康评估操作考核的效果.[方法]组织2004级五年制高职学生220人进行由学生标准化病人(SSP)参与的健康评估操作考核,结束后发放调查表,并进行分析.[结果]大多数学生认为由ssP参与的健康评估操作考核模式较合理,客观性强,能全面考核自己的健康评估能力、沟通技巧和职业态度等.[结论]把SSP运用于健康评估操作考核,可以达到对阳性体征考核的目的,且节约经费,能代替标准化病人(SP)运用于健康评估操作考核.

关键词：学生标准化病人、健康评估、操作考核

所属期刊栏目：22

分类号：G420(教学理论)

资助基金：为江苏省卫生厅立项课题J200509

在线出版日期：2008-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1206-1207