在护理技能操作教学中运用标准化病人的探讨

摘要：

[目的]采用标准化病人(SP)训练学生在护理技能操作中的临床应用思维能力.[方法]选取2005级高级护理学生作为研究对象,采用标准化病人来训练学生.引导学生询问病人、评估病人当前情况.训练学生的临床应用思维能力.[结果]大多数学生对采用标准化病人运用于教学持欢迎态度,认为人际沟通能力、观察能力、护理评估能力等有所提高.[结论]SP在护理技术操作教学中的应用,提高了教学质量,利于学生学习.

关键词：标准化病人、护理技能、教学

所属期刊栏目：22

分类号：G420(教学理论)

资助基金：为广西壮族自治区卫生厅计划项目,合同号:Z2006263

在线出版日期：2008-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1201-1202