罗森塔尔效应在培养临床见习护生自信心中的应用研究

摘要：

[目的]探讨罗森塔尔效应对临床见习护生自信心的影响.[方法]在见习准备阶段、实施阶段、评价总结阶段带教老师应用罗森塔尔效应培养护生的自信心,采取问卷调查和观察法了解临床见习护生自信心改变情况.[结果]临床见习护生接受罗森塔尔效应教育思想后,增强了自信心.[结论]罗森塔尔效应能够转变教师的教育观念,挖掘护生的潜能,改变护生的心理和行为反应,增强自信心.

关键词：罗森塔尔效应、见习、带教、自信心

所属期刊栏目：22

分类号：G424.1(教学理论)

资助基金：为河北省科技厅立项课题072761405

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1022-1023