不同学历护生对社区护理职业认知情况调查

摘要：

[目的]了解不同学历护生对社区护理的职业认知情况.[方法]采用自制问卷对我校276名本科、高职、专升本毕业护生进行问卷调查.[结果]不同学历护生对社区护理的职业认知存在差异,本科生对社区护理的意义和社会地位的认同较高职和专升本护生差;影响护生对社区护理职业认知的因素有个人因素、专业因素和社会因素.[结论]不同学历护理毕业生对社区护理职业认知不同.学校应开展适当的职业指导,培养护生正确的职业观和职业意识,并改善社区护理教学环境.

关键词：护生、社区护理、职业认知

所属期刊栏目：22

分类号：G465(教育行政)

资助基金：福建医科大学青年教师发展基金FJGXQ04029s

在线出版日期：2008-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：312-314