发现学习法在临床业务性查房中的应用

摘要：

[目的]探讨发现学习法运用于临床业务性查房的效果.[方法]实验组采用发现学习法进行临床业务性查房,对照组采用教学查房,比较两组认知领域.[结果]实验组与对照组在知识、理解水平方面无统计学意义(P＞0.05),在应用、分析、综合、评价水平方面有统计学意义(P＜0.05).[结论]临床业务性查房中采用发现学习法可提高护生综合能力.

关键词：发现学习法、业务查房、综合能力

所属期刊栏目：22

分类号：G424.4(教学理论)

在线出版日期：2008-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：177-178