10.3969/j.issn.1009-6493.2008.01.013
客观结构化临床考试在护理教育中的应用进展
介绍了客观结构化临床考试(OSCE)产生及其发展,重点综述了OSCE在护理教育中的应用和研究现状,从教育测量理论的观点出发,评述了OSCE的信度、效度和安全性等问题,并指出OSCE在护理教育领域的发展方向.
客观结构化临床考试、护理教育、技能考试
22
G424.7(教学理论)
2008-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
31-34
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10.3969/j.issn.1009-6493.2008.01.013
客观结构化临床考试、护理教育、技能考试
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G424.7(教学理论)
2008-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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