注重授课环节提高临床护理大班课教学质量

摘要：

@@ 近几年来,各护理院校毕业的护生大多为本科或专科生.随着学生文化素质的不断提高,他们对教师的要求已不再是一味地接受学习内容,而是希望教师在授课同时也能有创新之处,脱离死板的、过于直接的、千篇一律的授课方式.现就从课前准备、授课顺序及授课的艺术性方面进行改进,以满足护生的要求,提高大班课授课质量.

机标关键词：授课质量、临床护理、大班课、教学质量、学习内容、文化素质、授课方式、课前准备、教师、专科生、艺术性、院校、学生、创新、毕业、本科

所属期刊栏目：21

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2008-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2904-2905