客观结构化临床考试中评判性思维能力测评的探索与实践

摘要：

[目的]探讨护理专业本科毕业生客观结构化临床考试(OSCE)中评判性思维能力的测评方法.[方法]利用自设的测评问卷对我校259名护理专业本科应届毕业生进行测评,并对结果进行分析.[结果]护生评判性思维能力测评的平均得分在中等水平,总体成绩分布呈现正态分布.[结论]对护生评判性思维能力的测评,增强了护生的自身意识,有利于强化教师对护生评判性思维能力的培养,创造良好的学习环境.

关键词：客观结构化临床考试、评判性思维能力、本科护生、测评

所属期刊栏目：21

分类号：G424.7(教学理论)

在线出版日期：2007-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2633-2635