我国南丁格尔奖获得者与护理学科体制化的关系研究

摘要：

以我国43位南丁格尔奖获得者为研究对象,探讨了他们的成长与护理学专家社会角色的形成、教育专门化及职业化、学术团体、学术期刊、技术创新、行业标准等学科体制化进程的关系,为护理学科今后改革发展和战略管理决策提供重要的参考依据.

关键词：护理学、南丁格尔奖、获得者、学科体制化、关系

所属期刊栏目：21

分类号：R471(护理学)

资助基金：山西省高等教育教学改革工程项目05190201

在线出版日期：2007-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2267-2268