军队与地方院校大学新生人格特征的比较研究

摘要：

[目的]比较分析军队与地方院校大学新生的人格特征,为培养学生健全的人格提供依据.[方法]采用卡特尔16 PF人格测量表,对384名地方院校大学新生和531名军队院校新生进行测试,所得资料用t检验进行统计学处理.[结果]新入地方院校的男生与女生在5种主要人格因素(C,E,F,N,Q3)和4种次级个性因素(X2,Y2,Y3,Y4)上差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01);新入军校的男生和女生在7种主要人格因素(E,F,G,H,L,O,Q2)和2种次级个性因素(X1,X2)上差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01);新入地方大学的男生与军校委培男生在4种主要人格因素(A,E,G,I)和3种次级个性因素(X3,X4,Y2)方面存在差异(P＜0.05或P＜0.01),女生在12种主要人格因素(A,C,E,G,H,I,M,N,O,Q1,Q3,Q4)和5种次级个性因素(X1,X3,Y1,Y2,Y4)上存在差异(P＜0.01).[结论]不同学习环境下不同性别的大学新生的人格特征有其自身特点.

关键词：人格、16种人格因素问卷、大学新生、地方院校、军校

所属期刊栏目：21

分类号：G465(教育行政)

资助基金：军队基金98M105

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1719-1721