PDCA循环法在护理带教中的改革与探索

摘要：

@@ 临床实习是医学教育的重要组成部分,是护士将理论知识和实践相结合的必经途径,是培养护理实习生实际工作能力的重要环节.护生进入临床实习,主要是掌握基础护理理论和技能,为将来真正走上护理岗位打下坚实的基础才是实习的主要目的,是护生由学生向护士角色转换的过渡阶段[1],而行之有效的带教方法,有利于增强临床实习效果.我院是一所三级甲等医院,担负着各大、中专院校教学任务,每年接收各院校的专科、中专实习生来我院学习.

机标关键词：循环法、护理带教、临床实习、护理实习生、实际工作能力、三级甲等医院、院校、医学教育、实习效果、理论知识、教学任务、角色转换、基础、护士、护理理论、护理岗位、过渡阶段、带教方法、组成、专科

所属期刊栏目：21

分类号：G424.4(教学理论)

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1679-1681