儿科护理学教学中培养护生护理健康教育能力的研究

摘要：

@@ 随着医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,护理专业的指导思想也正在从"以疾病为中心"向"以人的健康为中心"转变.21世纪"自我护理"已成为一个发展趋势,护理健康教育作为现代临床整体护理的重要组成部分正在全国推行.目前对健康教育的研究表现在需求、内容、方法及形式等方面.临床整体护理工作中护理健康教育还存在一些不足,特别是中职护生缺乏有关护理健康教育知识和能力.护士是护理健康教育的计划者与教育者.为使专科护理工作适应护理模式的转变,为使中职护生适应现代整体护理工作的需要,提高整体护理质量,我科护理人员在本学校中专护生的儿科护理学教学中进行培养护生护理健康教育能力的研究.现介绍如下.

机标关键词：儿科、护理学教学、养护、健康教育能力、护理健康教育、整体护理、护理工作、中职护生、社会医学模式、转变、健康教育知识、自我护理、中专护生、中心、指导思想、临床、教育作为、护理专业、护理质量、护理人员

所属期刊栏目：21

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：556-556