10.3969/j.issn.1009-6493.2007.04.042
设计教学法在急救护理教学中的应用
[目的]了解应用设计教学法的效果.[方法]将132名护理本科生分为实验组和对照组,分别采用传统的讲授式教学法和设计教学法教学,对教学效果进行问卷调查.[结果]学生认为设计教学法在培养学生学习的主动性、合作精神、检索和查阅文献能力、自学能力及独立发现和解决实际问题能力等方面,均优于传统的讲授教学法.[结论]设计教学法可增加学生的学习兴趣,有利于培养学生学习的主动性、合作精神、检索和查阅文献能力、自学能力及独立发现和解决实际的问题能力,但应注意与其他教学法的结合.
设计教学法、讲授法、急救护理学
21
G64(高等教育)
2007-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
361-362