10.3969/j.issn.1009-6493.2006.34.037
专科护士临床教学引入导师负责制的设想
就目前的临床护理现状和师资力量,提出专科护士临床教学引入导师负责制时导师资格、职责和临床带教中对护生的要求,并对实施导师负责制可能的效益、实施难点及对策进行分析.
专科教育、临床教学、导师负责制、设想
20
G64(高等教育)
2007-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
3179-3180
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10.3969/j.issn.1009-6493.2006.34.037
专科教育、临床教学、导师负责制、设想
20
G64(高等教育)
2007-01-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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