微格教学法在护理人际学中的实践与研究

摘要：

@@ 护理人际学是一门应用性、实践性学科.为了提高学生在护理人际沟通中的技能与技巧,我们一直在摸索可行的教学方法与手段.以往,我们采用单纯的角色扮演法,学生的学习兴趣与学习主动性得到了明显的提高,但学生在扮演过程中,过于注重"表演"的形式与效果,而忽略了沟通技巧、沟通方法等理论知识恰当与适时的应用.经过分析与总结,我们尝试将微格教学法应用到2003级学生的护理人际学的教学中去,取得了较好的效果.现介绍如下.

机标关键词：微格教学法、护理、学生、教学法应用、学习主动性、角色扮演法、方法与手段、学习兴趣、人际沟通、理论知识、沟通技巧、沟通方法、应用性、学科、实践、技能、表演

所属期刊栏目：20

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3088-3089