心理健康教育对癔症病人认知水平及复发影响的研究

摘要：

[目的]探讨心理健康教育对海岛首发癔症病人认知水平及复发的影响.[方法]将130例首发癔症病人随机分为研究组(65例)和对照组(65例),两组均进行系统的药物治疗和一般的健康教育,研究组在此基础上进行心理健康教育.分别于入院时、治疗2周、出院时使用自知力与治疗态度问卷量表(ITAQ)和住院病人观察量表(NOSIE)评定,并对两组临床疗效达"显进"以上的出院病人进行为期2年的随访,以了解复发情况.[结果]3次的ITAQ测定及NOSIE测定中的社会能力、社会兴趣、激惹3项因子两组评分差异有统计学意义(P＜0.05),研究组复发率为6.15%,对照组复发率为18.46%,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]对首发癔症病人进行心理健康教育能有效地提高病人认知水平、降低复发.

关键词：心理健康教育、癔症、激惹、自知力、社会能力、社会兴趣、复发

所属期刊栏目：20

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2007-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3027-3028