10.3969/j.issn.1009-6493.2006.20.054
浅析护理教育变革与创新性护理教材建设
@@ 讨论护理学及护理教育改革与编写创新性护理教材的关系,总结了近年来护理教材编写如何适应护理教育"突出护理,注重整体,加强人文,体现社区"的趋势变化,以及如何从教材专家委员会制度、主编及作者遴选机制、主编人会议制度、编写会及互审制度等制度上保证教材的质量.
护理教育改革、教育变革、创新性、教材建设、委员会制度、护理教材、趋势变化、遴选机制、教材编写、会议制度、护理学、专家、重整、质量、社区
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G42(教学理论)
2006-08-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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