重症监护病房专科护士临床思维能力的培养

摘要：

@@ 哈佛大学有句名言:"成功者和失败者的差异,不是知识也不是经验,是思维能力."重视临床思维能力的培养有利于医学教育工作通过各种形式,提高医学专业人员的临床综合能力[1].因此,培养重症监护病房(ICU)专科护士临床思维能力是推进护理专科化发展的关键环节,是护理专业化教育的紧迫任务,是临床教师探索的永恒主题.要想促进ICU专科护士临床思维能力的发展,就应在ICU临床实践教学中加强学员的临床思维能力训练.

机标关键词：重症监护病房、专科护士、临床思维能力、思维能力的培养、思维能力训练、临床综合能力、临床实践教学、专业化教育、专科化发展、专业人员、医学、临床教师、紧迫任务、教育工作、护理、哈佛大学、失败者、成功者、主题、知识

所属期刊栏目：20

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2006-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1790-1791