护理流程教学在临床带教中的应用

摘要：

@@ 随着医学模式的不断变革,教育改革层层深入,临床护生的带教工作也步入了一个崭新的阶段.它不仅要求临床带教老师引导护生从心理、形象、态度、责任心等方面尽快地适应由学生到护士的角色转变,而且要注重通过实施高效护理流程教学,使护生在临床实践中迅速掌握基本操作方法与技能,思路更清晰,操作更规范,满足临床对技术型、实用型、知识型高效护理人才的需求.目前由于临床实习护生的学历层次不同,其理论水平、操作技能及心理素质也参差不齐,进入临床后从角色的转变、环境的不适应,到操作的不连贯性、病情观察缺乏应激性等方面欠缺,使其在很大程度上怯于与病人及家属交流,怯于进行技术性操作……针对以上种种情况,我科应用护理操作流程结合教学目标量化表带教的方法,来提高护生的整体护理技术水平,收到了很好的效果.

机标关键词：护理流程、教学、临床带教、基本操作、技术水平、角色的转变、方法与技能、整体护理、应用护理、医学模式、学历层次、心理素质、实习护生、目标量化、临床实践、临床护生、理论水平、教育改革、角色转变、护理人才

所属期刊栏目：20

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1778-1779