10.3969/j.issn.1009-6493.2006.19.041
CBI教学法在护理专业英语教学中的应用研究
[目的]了解基于某个学科内容的教学法(CBI)在护理专业英语教学中的应用情况.[方法]选取2002级护理专业本科生,按专业英语水平测试成绩分为两组,在采用CBI教学法前后进行学习兴趣及专业英语水平测试,并调查满意度.[结果]采用CBI教学法后,护生的专业英语水平、学习兴趣有了较大的提高,并对此教学法较满意.[结论]CBI为护理专业英语教学提供了教学改革的理论依据和实践方向,是适合我国护理专业英语教学的一种方法.
CBI、护理专业英语、教学法
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H3(常用外国语)
吉林大学校科研和教改项目Y20051079;吉林省教育厅资助项目Y20051079
2006-08-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
1770-1771