培养护生养成阅读药物说明书的习惯

摘要：

同类药物因原料来源、附加成分和生产厂家不同而商品名称各异,有些名称相似的药物其性能却完全不同.临床实习护生常反映课本讲授的药物知识与临床用药相差甚远,不知如何记住所有的药物.为此,作者在临床教学中培养学生养成阅读药物说明书的习惯,收到良好效果.

关键词：临床教学、药物说明书、阅读

所属期刊栏目：20

分类号：G424.4(教学理论)

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：734-734