10.3969/j.issn.1009-6493.2006.02.057
不同层次实习护生对临床带教老师带教行为的意见分析
[目的]了解临床带教老师的带教行为,为制定带教老师培训和教学管理措施提供依据.[方法]采用开放式问卷征求我院实习护生对临床带教老师带教行为的意见.[结果]学生意见主要集中在师生关系、老师专业基本素质、带教技巧方面;护理本科与中专护生的意见侧重点不同.[结论]重视带教老师的选择和培训,重新修定带教计划,制定专科带教目标,强调按层次施教.
临床带教老师、带教行为、护生、意见
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G426.5(教学理论)
2006-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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