大学生抗生素应用认知及其行为同伴教育效果研究

摘要：

@@ 抗生素不合理应用是导致大量耐药菌株产生的主要原因.在大多数发展中国家,抗生素不需要医生处方就可买到[1-3],我国也不例外.由于对医学知识的缺乏,抗生素不合理应用情况较多.为提高大学生对抗生素的认知,改变用药行为,对浙江师范大学部分大学生进行了抗生素应用知识、态度同伴教育干预.同伴教育具有易沟通、方便、灵活、快捷、经济实用、容易接受、容易组织等特点,同伴教育活动新颖活泼、参与性强,已得到国内外许多研究者的认可.

机标关键词：大学生、抗生素、不合理应用、认知、用药行为、教育效果、同伴教育、发展中国家、应用知识、医学知识、师范大学、耐药菌株、经济实用、教育活动、教育干预、参与性、组织、浙江、医生、态度

所属期刊栏目：19

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2005-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2373-2374