10.3969/j.issn.1009-6493.2005.25.046
护理专业英语教学中采用角色扮演法效果评价
[目的]了解角色扮演法在护理专业英语教学中的应用情况.[方法]对2001级护理本科生的护理专业英语教学采用角色扮演法进行课堂教学.运用自制问卷进行调查.[结果]大多数学生肯定角色扮演教学方法,并对教学效果持满意态度.[结论]采用角色扮演法进行护理专业英语教学,能有效地提高学生的专业英语及口语交流能力.
护理专业英语、角色扮演法、教学方法、护理本科生
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G424.1(教学理论)
2005-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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