同时学习原则在临床护理教学中的应用

摘要：

临床是护生将理论知识应用于实践场所,也是他们走上工作岗位前关键的必要准备.随着社会的发展和医疗改革的施行,培养高素质全面发展的护理人员成为迫在眉睫的事情.本文针对此问题,运用同时学习原则,对提高临床实习护生的水平提出了具体的策略.

关键词：同时学习、临床教学、护生

所属期刊栏目：19

分类号：R424.1

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1966-1967